唱歌网课有用吗(网课到底有没有效果)

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声乐课的内容都有什么(具体详细的包括内容和怎样学习和练习)

,包括如何呼吸,发声和共鸣,如何唱高音,如何沉息。总之声乐的内容和怎么练越详细越好!我会加加分!
如何学习声乐

以前听别人唱好听的歌,一直在想;如果我自己也能唱得这么好听就好了。后来我才知道,要唱好一首歌,除了具备良好的音乐素质外,还必须经过系统的声乐训练。但是如何学习声乐呢?学习多年,说说自己的经历。

一,学习声乐的条件

学好声乐,必须具备一定的条件,即具备良好的音乐素质,掌握相应的音乐基础知识和技能,具备良好的发声条件。

1.音乐质量

音乐品质是人们在音乐中敏锐的听觉、鲜明的节奏和良好的音乐感觉,也就是我们常说的音准、节奏和音乐感觉。一个人的音乐素质有先天因素和后天培养,后天因素是主要的。有着敏锐的音准感、节奏感、乐感的人,才有学习音乐的素质条件。

2.音乐基础知识和技能

有音乐素质的人要想进一步学习音乐,必须学习音乐的基本功和知识,音乐基本功包括视唱练耳、乐理知识和键盘乐器基础。

视唱练耳是学习音乐的基础,学习视唱练耳是为了准确地识别和演唱音阶、音程、节奏和旋律。

乐理也是学习音乐的基础。只有学习了相应的乐理知识,才能准确的唱好歌。

键盘乐器基础:键盘乐器的学习和乐理知识相辅相成。听力训练和视唱练耳只有具备一定的键盘基础才能进行。而声乐练习离不开键盘乐器。

3.语音条件:

一般认为学唱歌一定要有一个自然好听的嗓音,既正确又片面。自然优美的嗓音是学习唱歌的有利条件,但有一副好嗓子并不一定意味着学好声乐,很多成功的歌手在训练前并没有表现出自然优美的嗓音。

唱歌和说话的生理条件是完全一样的,但是如果你在说话的状态下唱歌,就不能体现唱歌的艺术特点。因为语音发音是一种潜意识的“自然”发音,而歌唱发声是一种有意识的“非自然”发声,运用科学的发声方法有意识地锻炼发声器官,通过潜意识的发声,可以达到有意识的、自由控制的歌唱发声状态。所以,凡是会说话的人,只要有一定的音乐素养,都可以学会唱歌。

二、如何学习声乐

学习应该包括两个方面:学习歌唱技巧和声乐基础理论知识。

1、声乐学习的基本理论

要具备一定的歌唱能力,首先要了解发声的生理机制,如了解歌唱器官的结构,歌唱发声的简单原理,声音共鸣的原理,共鸣腔的划分,共鸣腔的使用以及和声区之间的关系,共鸣方法的使用等。

另外,在歌唱技巧的训练中,一定要掌握歌唱的呼吸方法,呼吸的运用,呼吸的支点,以及常用的呼吸练习方法。学会认识声音的本质,声音的划分,美声的特点,民族性,流行唱法,声音的保健。

学习理解声乐的理论基础,可以使自己的练习不盲目,思路清晰。另外,看别人的声乐作品,声乐视频,电视,录音等。会给自己带来很大的启发,也会对唱歌练习有很大的好处,让自己少走弯路。

2.向声乐老师学习

歌唱是一门技术性和实践性很强的学科,仅靠声乐理论和教材来学习和训练歌唱和发声是非常困难的。因为文字很难准确表达唱功的内涵,加上个人生理条件、理解力和理解能力的差异,增加了用文字材料学习的难度。从业者无法根据书中描述的方法来判断方法的准确性和音效是否正确。这样的做法不仅没有效果,还可能导致唱歌发音错误。所以在学习唱歌的时候,尤其是初学者阶段,一定要找一个有经验的声乐老师来指导你,按照老师的方法练习,把你在练习中的经历、困难、收获、感受如实告诉老师,让老师根据你的个人特点,教给学生高精度、快效果的练习方法。学习的时候要注意多动脑少发声。

三、歌唱训练内容

声乐训练有一套完整、科学、系统的训练方法。它包括:

1、呼吸训练

歌唱气息是发声的动力,是歌唱的基础。如果没有好的呼吸方法来控制和使用气息,就不可能有优美甜美的歌声。所有的声音表现技巧都与呼吸有着密不可分的关系。克拉克在《论呼吸》中认为,歌手首先要学会正确的呼吸。在他的《喉头生理学》中,Plisman认为呼吸是声音的生命力。中国传统声乐作品中说:“气是声之师。气弱声稀,气浊声滞,气散声竭。”也说明中外古今歌手都非常重视呼吸在歌唱中的重要作用。

要学会呼吸,首先要了解呼吸的方法。有三种呼吸方式:

(1)上胸呼吸。这种呼吸是用上胸控制呼吸的一种方式。它吸气少而浅,只到肺的上部,容易引起喉部和颈部周围肌肉的紧张,发出紧绷、干燥、无弹性的直音。这种现象在初学者中比较常见,尤其是业余歌手。这是一种不好的呼吸方法,需要纠正。

(2)腹式呼吸。这种呼吸是一种依靠软肋骨扩张和小腹肿胀收缩的呼吸方法。它比胸腔吸气更深,但也有它的局限性。因为气息太深,往往气息不畅,影响发声位置。中低音区音色平淡,声音缺乏弹性,声音低沉。

(3)胸腹联合呼吸。这种呼吸是利用胸部、横膈膜、肋骨、腹肌来控制呼吸的一种呼吸方法。这种呼吸方式在国内外现代声乐界得到认可和广泛应用,科学,符合生理机制规律。这种呼吸法有很多优点。具有很强的呼吸控制能力,呼气均匀适度,能储存更多的气息,有明显的呼吸支点,扩大音域,调和高、中、低音部。

光会呼吸是不够的,还需要长期不懈的练习,才能在唱歌时自如运用。有两种常见的练习方法。

慢慢呼吸:这种呼吸法是唱歌时最常用的一种。你应该经常练习。具体方法是:快速吸气,短暂停顿后慢慢呼气。可以这样实现:想象一下,一个分开很久很久的很好的朋友突然出现在你面前,你惊讶的倒吸一口凉气,差点喊出来了,就这样停下来了。几秒钟后,似乎有一股外力将小腹向后推,在与这股外力的对抗中,感觉小腹在慢慢呼出。这时横膈膜起着很强的支撑作用。

慢慢呼吸:慢慢吸气,停顿后再慢慢呼气。可以这样实现:当你收到一束自己喜欢的花时,你很高兴闻到花的香味,然后你会发现你的胸部自然地向前向上抬起而不是人为地,而肋骨,包括腰部,同时向四周扩张,保持这种状态,只放松腹膈下的肌肉群,给空气。送气的时候,我想到吹蜡烛,把点着的蜡烛吹倒,却没有吹灭。这样,让蜡烛不升不灭,长时间保持,然后深呼吸。要达到这个要求,你必须像闻花一样自然、平静、轻柔地吸气。均匀适度地呼气。同样,如果你想练习慢呼吸和快呼吸,你可以慢呼吸,马上吹灭蜡烛。

2.语音练习

声乐练习是训练声乐技能最基本、最简单的练习。其实是最基本最简单的动机或词组构成了一首歌的旋律,配合简单的元音或音节,在适当的范围内上移或下移半音反复练习演唱。练习发音的方法和步骤各种各样,派别也很多。但是,无论采用何种方法和步骤,都可以实现以下目标:

(1)有意识地用呼吸发出声音,逐渐用横膈膜控制呼吸。

(2)形成正确的喉头位置,解放喉头,稳定喉头器官,使声带的运动与呼吸紧密协调,适度调整。唱高、中、低、强音的时候,都有比较理想的音效。

(3)训练调整共鸣腔的方法,适当扩大形状可调的共鸣器官——咽腔、口腔、喉腔。利用无法调整形状的共鸣器官——头腔和胸腔,通过共鸣腔的调整和运用,增加音量,美化音色。

(4)呼吸、喉(声带)和共鸣器官紧密配合,协调发声,使声区统一,充满力量和音色变化。

此外,在声乐练习中要选择合适的元音。不是每个人在发声练习开始的时候都能唱好a e i o u u的六个元音,所以要从发音最自然优美的元音开始,在老师的帮助下进行练习,这样更容易调整元音重点,协调声波在共鸣器中的作用。练完最方便最自然的元音后,一步一步调整带动其他元音,发音练习的进度会快很多。

发声练习最初是以自然声区为基础,逐渐向中间声区加宽。在训练中音的基础上,进一步扩大音域,达到声音应有的声音特征和音域。

3.歌唱语言

歌唱语言是声乐训练的重要组成部分。

歌唱是一种音乐表达形式,它将音乐人声与语言结合起来,以进一步表达意义。歌唱语言可以直接揭示歌曲的文学内容和思想内容,突出作品的风格,直接展示歌曲的形象和意境。

歌唱语言的一般要求是:声母准确灵巧,韵母形态好,回韵自然及时,记阴阳。要分清轻重缓急,处理好语气和语言。

前缀一定要咬对,但不能打死。前缀咬的时候要自然及时过渡到腹部。单词吐字清楚后,要及时收声回韵,注意三者的衔接,过渡才会自然流畅,成为一个整体。此外,拼音要唱准,如“l”和“n”,“平舌”和“翘舌”,“f”和“h”,“前鼻韵”和“后鼻韵”要区分,声调要准确。

歌唱语言必须与呼吸、发声、共鸣紧密结合。歌唱语言必须与灵活的呼吸和流畅的声音相协调,才能获得饱满感人的效果。

第四,勤奋学习,刻苦练习,多动脑是学好声乐的关键

学习声乐时,要在老师面对面授课时认真学习、思考、体验,并做好笔记。声乐学习笔记是反映声乐学习过程的一面镜子。他们应记录声乐练习、歌曲教材、教师要求、练习效果、主要问题和每个阶段采用的纠正方法。回国后要每天按照老师的要求去练习,这是学好声乐的关键。成功不会偏爱懒惰的人,只在面授中练习的人不会有进步。

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